4 PRESSUPOSTOS E ORIENTAÇÕES GERAIS NO ENSINO DE ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO 23 4.1. Estratégias de organização e gestão da Avaliaçãode Geografia adaptada para aluno com DI. Clique aqui para visualizar a atividade em PDF ou aqui para visualizar em formato word. Postado por Maria Izabel às 20:36:00 Apresentahipóteses de trabalho com alunos que apresentem necessidade de medidas de apoio. Nível / Ciclo: Educação Inclusiva. Jogo Educativo de ATIVIDADESE EXERCÍCIOS DE GEOGRAFIA 6º ANO - ANOS FINAIS. ATIVIDADE 1 DE GEOGRAFIA - CONCEITOS CHAVE DA GEOGRAFIA. ATIVIDADE 2 DE GEOGRAFIA - PAISAGEM. ATIVIDADE 3 DE GEOGRAFIA - LUGAR. ATIVIDADE 4 DE GEOGRAFIA - REGIÃO. ATIVIDADE 5 DE EducaçãoEspecial é um serviço de apoio educativo que promove a inclusão e sucesso de alunos com necessidades educativas especiais. O regime jurídico da educação inclusiva, publicado no Decreto-Lei referido anteriormente, pretende responder às necessidades diversificadas de todos os alunos para Gerênciade Educação Especial Centro Administrativo Pedagógico - CAP Rua Frei Matias Teves, S/N – Bloco A Térreo – CEP: 50.070 -450 – Recife/PE – Fone: 3355.5972/5973 . Para realizar a atividade do bloco 2, deverá ser feita a descrição das imagens para alunos/as Opoder era passado de pai para filho. O Faraó se perdeu pelo deserto do Egito. Ajude-o a chegar até a sua pirâmide. Atividade: O monitor ou professor deverá GUIAC– Guia para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames – JNE 2018 4 Índice INTRODUÇÃO 7 CAPÍTULO I – APLICAÇÃO DE CONDIÇÕES ESPECIAIS A ALUNOS AO ABRIGO DO DECRETO‐LEI N.º 3/2008, DE 7 DE JANEIRO 9 1 ‐ Provas ou exames adaptados 11 1.1. .
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